Pokémon GO. W Candy Crush Saga grać można nie tylko na komputerze, ale i na telefonie. Jeśli więc przekonamy seniorów do zabawy na smartfonie, może i będą w stanie dać przekonać się do Według największego w historii badania, które zostało przeprowadzone przez zespół z Oxford’s Internet Institute i objęło 7 gier i prawie 40000 graczy, badając ich nawyki przez łącznie sześć tygodni, granie nie szkodzi. Wnioski jednoznacznie wskazują, że korelacja między graniem w gry i niskim zdrowiem psychicznym nie Witaj :) Moje hobby to granie w gry komputerowe. Bardzo to lubię. Grając w gry, przenoszę się do innego wirtualnego świata. Lubie zdobywać nowe lvl i itemy. Moją ulubioną grą jest .(podaj nazwę). Jest to ciekawe zajęcie na długie i zimne dni. Oczywiście zaraz po lekcjach! :) Mam nadzieję, że pomogłam. Sport elektroniczny ( e-sport [1], ang. esports, electronic sports) – forma rywalizacji, w której przedmiotem działań zawodników są gry komputerowe [2]. Zawody e-sportowe często przyjmują formę zorganizowanej wieloosobowej gry komputerowej, gdzie zawodowi gracze prowadzą rozgrywkę indywidualnie lub w drużynach, zebrani fizycznie (tzw. i muzyczne. W zależności od rodzaju gry zabawa polega na zmierzeniu się w bójce z wirtualnym przeciwnikiem, strzelaniu do celu (najczęściej do wroga), wykonywaniu określonych ruchów w rytm muzyki itp. Wymagają dobrej kon-centracji, sprawności i refleksu. 4. Gry przygodowe: gracz kieruje poczynaniami bohatera przeżywającego ja-kąś Bycie graczem się opłaca. Jarosław „Pasha” Jarząbkowski, w wywiadzie dla TVN, przyznał że granie w gry to normalna praca zawodowa, a on dostaje regularną pensję oraz dodatki za treningi i turnieje. W tym samym materiale dowiadujemy się, że tacy gracze jak pan Jarząbkowski zarabiają nawet 10 tysięcy zł netto miesięcznie. 5o7ihDi. Granie na komputerze kojarzy ci się z mało rozwijającą rozrywką? I przesiadywaniem godzinami przed ekranem? Nie musi tak być. I ty, i dziecko możecie mieć w komputerze przyjaciela, a nie wroga. Dobre gry komputerowe mogą stać się uzupełnieniem tradycyjnej edukacji kilkulatka i wielką frajdą. Jak wybrać to, co dla malucha najlepsze? Jak pomóc mu mądrze poruszać się w wirtualnym świecie? 3 zalety grania na komputerze • Gry komputerowe ćwiczą rękę Operowanie myszką i obsługa klawiatury, rysowanie, kolorowanie na ekranie rozwija koordynację ręka-oko. Będzie ona potem niezbędna twojemu dziecku, gdy zacznie uczyć się pisać. Klawiatura to także wymarzone narzędzie do nauki literek, natomiast joystick i klawisze strzałek ułatwiają rozpoznawanie prawej i lewej strony, orientację w przestrzeni. Zobacz też, jak przygotować dziecko do szkoły • Gry komputerowe uczą koncentracji Zabawy przy komputerze pomagają też ćwiczyć koncentrację, spostrzegawczość i analityczne myślenie. Niektóre rozwijają zdolności plastyczne, inne – matematyczne. Dają także możliwość zapoznania się ze światem roślin, zwierząt, z budowlami i innymi krajami. A wiedza, jaką przekazują, bywa bogatsza od tego, co sami potrafimy dziecku opowiedzieć. Zobacz też, jak gry komputerowe poprawiają refleks dziecka • Gry komputerowe zbliżają dziecko i rodzica Nowoczesne zabawy wcale nie muszą być nudne dla ciebie. Wspólne granie dostarcza rozrywki obu pokoleniom. A może przy okazji i ty nauczysz się czegoś nowego? Albo twój autorytet wzrośnie w oczach dziecka, gdy jako jedyna pokonasz np. groźnego przeciwnika? Zobacz też, w czym komputer pomaga dziecku Dziecko w wirtualnym świecie Dziecko urodzone w XXI wieku komputer traktuje zwyczajnie, jak telewizor, telefon komórkowy czy lodówkę. Naucz je mądrze z niego korzystać. Dzieci w sposób naturalny interesują się komputerem. Są doskonałymi obserwatorami i widzą, że chętnie spędzasz czas przed monitorem . A skoro tyle zainteresowania poświęcasz tajemniczemu przedmiotowi, dziecko też chce się z nim zapoznać. Powstaje zatem pytanie, kiedy jest dobry moment, by wprowadzić dziecko w komputerowy świat? Komputer od najmłodszych lat Z obsługą komputera jest trochę jak z nauką pływania – im wcześniej, tym łatwiej. Małe dzieci są wolne od obaw, lęków i zahamowań związanych z obsługą skomplikowanego urządzenia, tak jak to bywa u dorosłych. Zdarza się, że już 2-latki lubią bawić się komputerem. W krótkim czasie potrafią go uruchomić, aby obejrzeć swoje ulubione bajki czy zdjęcia. Zwykle kontakt z komputerem miewa większość dzieci we wczesnym wieku przedszkolnym. Na początku uczą się operować myszką, posługiwać klawiszami spacji oraz strzałek. Dla niewprawnych rączek to wielkie wyzwanie. Poznają również fachową terminologię: myszka, enter, monitor , ikona, drukarka , spacja, program itd. Komputer zabawkowy czy prawdziwy? Komputer ma tę przewagę, że pobudza wielostronną aktywność dziecka. Często wymaga określonych działań, wymusza aktywność w przeciwieństwie do telewizji (czy DVD), która opiera się tylko na biernym odbiorze. Można też powiedzieć, że komputer jest cierpliwy. Bawiąc się i ucząc z jego pomocą, dziecko ma szansę wiele razy powtarzać te same czynności, aż osiągnie sukces. W sklepach można kupić zabawki udające komputer. Mają monitor i klawiaturę, gry zręcznościowe i oprogramowanie, które pozwala wykonać proste zadania. Jeśli jednak naprawdę chcesz oswoić dziecko z komputerem, wybierz ten prawdziwy. Idealnie, gdy masz nieużywany, ale działający sprzęt, na którym dziecko może trenować. Udostępniając dziecku komputer, na którym pracujesz, przygotuj się na niespodzianki z przypadkowym... Trzylatek i komputer Komputer to nie tylko gry. Jeśli właściwie go wykorzystasz, będzie świetną pomocą naukową dla twojego dziecka. Zobacz, ile trzylatek może się przy nim dowiedzieć. Jeśli trzylatka ciekawi komputer, wyjdź naprzeciw tym zainteresowaniom. Oswajanie z wirtualnym światem przyda się już w niedalekiej przyszłości. A chwile, które wspólnie spędzicie przed monitorem, będą dla was przyjemną zabawą. Pierwsze zabawy trzylatka na komputerze Weź malucha na kolana i pozwól mu przyjrzeć się klawiaturze. Niech naciska dowolne klawisze. Potem możecie szukać znajomych literek lub cyfr, jeśli dziecko się nimi już interesuje. W dzisiejszych czasach klawiatura często zastępuje elementarz, i to z dobrym rezultatem. W edytorze tekstu ustaw dużą czcionkę i zachęć malucha do pisania literek. Niech robi to tak, jak chce. Tak może powstać pierwszy list do mamy, który pozornie nic nie znaczy, a jednocześnie znaczy wiele. Kolejną zabawą będzie przyciskanie klawiszy raz paluszkami prawej, raz lewej rączki. To doskonali koordynację wzrokowo--ruchową, podobnie jak klikanie myszką. Pokaż dziecku w Internecie zjawiska, które je interesują – tak pogłębisz jego zainteresowania. Możecie przy okazji np. liczyć zwierzątka na ekranie, wskazywać największe, najmniejsze, najbardziej kolorowe. Jeśli maluch lubi psy, obejrzyj z nim ich fotografie, a tę, która podoba mu się najbardziej, wydrukuj. Wytłumacz w prostych słowach, jak to się dzieje, że wkładasz do urządzenia czystą kartkę, a wychodzi taka z obrazkiem. Komputer dla trzylatka - etap zaawansowany Kiedy dziecko oswoi się z klawiaturą i myszką, pomóż mu robić bardziej skomplikowane rzeczy, np. laurkę na Dzień Babci . Uzupełnianie kolorowanki za pomocą klikania w ikonę z farbką pozwoli zrozumieć zależność między myszką a monitorem, a dzięki prostym programom graficznym maluch rozwinie wyobraźnię przestrzenną. Możecie też wysłać e-maila do cioci: dziecko podpowie ci, co napisać, i kliknie, by wysłać wiadomość. Teraz pozostaje tylko czekać w napięciu na odpowiedź. Prawda, że nie tylko gry... Fotolia Mały informatyk Komputer to „zabawka”, którą interesują się coraz młodsze dzieci. Sprawdź co robić, by pomagał w rozwoju, a nie szkodził. Komputer (a wraz z nim internet) przyciąga twoje dziecko niczym magnes? To dobrze! By jednak przygoda z nim była bezpieczna i służyła rozwojowi dziecka, musisz wiedzieć, jak zwalczać wirtualne zagrożenia, jak wybierać odpowiednie gry i jak zorganizować wygodne i zdrowe stanowisko pracy dla małego komputerowca. Przeczytaj także: Dziecko w cyberświecie Dziecko i Internet Nie zabraniaj dziecku korzystania z sieci. Zakazany owoc jeszcze bardziej kusi. Internet sam w sobie nie jest zresztą zły. Dzięki niemu twoje dziecko może się naprawdę wiele nauczyć. By tak było: Podsuń dziecku ciekawe strony dla dzieci. Ich listę znajdziesz np. na Ucz zasad bezpieczeństwa w sieci. Pomoże ci w tym ... sam Internet, a konkretnie przygotowane przez fachowców strony, np.: – dla dzieci w wieku szkolnym, i – dla najmłodszych. Wchodząc na te strony, dzieci dowiedzą się, dlaczego trzeba być ostrożnym w sieci. Nauczą się błyskotliwie odpowiadać na podstępne pytania (np. o dane osobowe czy zarobki rodziców), a także jak reagować, gdy ktoś obcy proponuje im spotkanie. Aby dzieci łatwiej zrozumiały czyhające na nie zagrożenia, zostaną im przedstawione sieciowe wirtualne czarne charaktery: Bełkot (ktoś, kto nas obraża i denerwuje), Kradziej (czyli po prostu internetowy złodziej – może np. chcieć wyczyścić konta rodziców), Śmieciuch (zasypuje nasz komputer nielegalnymi lub niechcianymi plikami) oraz Kłamacz (może nim być np. pedofil!). Kontroluj . Zanim dziecko nauczy się samodzielnie rozpoznawać wrogów, kontroluj jego poczyniania. W przypadku najmłodszych koniecznie trzeba sprawdzać pocztę i przeglądać historię odwiedzanych stron. Nie lekceważ zła w sieci. Jeśli natrafisz gdzieś na dziecięcą pornografię, treści... Jak pobrać i aktywować bon turystyczny: instrukcja rejestracji na PUE ZUS (krok po kroku) Ukraińskie imiona: męskie i żeńskie + tłumaczenie imion ukraińskich Mądre i piękne cytaty na urodziny –​ 22 sentencje urodzinowe Ile wypada dać na chrzciny w 2022 roku? – kwoty dla rodziny, chrzestnych i gości Gdzie nad morze z dzieckiem? TOP 10 sprawdzonych miejsc dla rodzin z maluchami Ospa u dziecka a wychodzenie na dwór: jak długo będziecie w domu? Czy podczas ospy można wychodzić? 5 dni opieki na dziecko – wszystko, co trzeba wiedzieć o nowym urlopie PESEL po 2000 - zasady jego ustalania Najczęściej nadawane hiszpańskie imiona - ich znaczenie oraz polskie odpowiedniki Gdzie można wykorzystać bon turystyczny – lista podmiotów + zmiany przepisów Urlop ojcowski 2022: ile dni, ile płatny, wniosek, dokumenty Przedmioty w 4 klasie – czego będzie uczyć się dziecko? 300 plus 2022 – dla kogo, kiedy składać wniosek? Co na komary dla niemowląt: co wolno stosować, czego unikać? Urwany kleszcz: czy usuwać główkę kleszcza, gdy dojdzie do jej oderwania? Bon turystyczny – atrakcje dla dzieci, za które można płacić bonem 300 plus dla zerówki w 2022 roku – czy Dobry Start obejmuje sześciolatki? Jak wygląda rekrutacja do liceum 2022/2023? Jak dostać się do dobrego liceum? Zacznijmy od podstaw. ICD jest skrótem od International Classification of Diseases - Międzynarodowej Statystycznej Klasyfikacji Chorób i Problemów Zdrowotnych. To zbiór wszystkich potwierdzonych medycznie, znanych ludzkości dolegliwości. Katalog jest sukcesywnie rozwijany od XIX wieku, wywodząc się bezpośrednio z Międzynarodowej Listy Przyczyn Zgonów. ICD to klasyfikacja o zasięgu ogólnoświatowym, nad którą pieczę trzyma Światowa Organizacja Zdrowia (WHO). W miarę postępów w obszarze medycyny na liście pojawiają się kolejne choroby, a inne z niej znikają. Jak na przykład homoseksualizm, który swojego czasu również znajdował się w zbiorach ICD. Aktualnie obowiązuje dziesiąta rewizja listy, to jest ICD-10. Od wielu lat trwają prace nad kolejną wersją, mianowicie ICD-11. Jej elementy są już powszechnie stosowane, na przykład w psychologii oraz psychiatrii. Nim jednak finalna wersja dokumentu zostanie zatwierdzona, minie jeszcze sporo czasu. Prace nad rewizją ICD mają swoje określone etapy - alpha draft, beta draft, final draft, a następnie gotowy dokument nadający się do to, kto i w jaki sposób decyduje o zawartości Międzynarodowej Statystycznej Klasyfikacji Chorób i Problemów Zdrowotnych zapytałem psycholog Małgorzatę Kusińską: Proces rewizji ICD trwa od lat, obejmuje liczne konsultacje z instytucjami i osobami, wykorzystującymi klasyfikację, organizacjami rzędowymi. Stworzone zostały grupy konsultacyjne oraz robocze analizujące wyniki badań, ankiet, danych epidemiologicznych, które pomocne są przy opracowaniu nowego wydania uwarunkowania kulturowe mają wpływ na obecność danych punktów w klasyfikacji. Na tej postawie dokonywana jest rewizja klasyfikacji. Kategorie diagnostyczne, które po licznych analizach przestają być uznawane za przydatne są usuwane. Decyzje podejmuje się na podstawie ustalonych kryteriów. Prace nad ICD-11 uległy kilkuletniemu opóźnieniu. Interesująca nas część klasyfikacji znajduje się w stadium beta. Jest więc w połowie drogi od roboczego szkicu do finalnej, powszechnie obowiązującej wersji. Wiele może się w niej jeszcze zmienić, a każda poprawka to jak praca na otwartym organizmie. Specjaliści reprezentujący uznane organizacje medyczne debatują, poprawiają i ujednolicają dokument, który powinien zadebiutować w 2018 roku. Za wdrożenie polskiej wersji klasyfikacji będzie odpowiadać Centrum Systemów Informacyjnych Ochrony Zdrowia. W nowym ICD-11 pojawia się hazardous gaming oraz gaming disorder - dwie pozycje, które są ściśle powiązane z grami wideo. Dokładne opisy obu zaburzeń można znaleźć w oficjalnej wersji beta klasyfikacji ICD-11 - tutaj dla hazardous gaming, a w tym miejscu dla gaming disorder. Nim jednak dacie sobie wmówić, że oto WHO odkryło nowe choroby związane z grami, jak próbuje się to przedstawić w mediach, warto posłuchać głosu eksperta. Okazuje się bowiem, że z punktu widzenia specjalisty powyższe pozycje wcale nie są czymś nowym. Tłumaczy to psycholog Małgorzata Kusińska: W dotychczasowej klasyfikacji ICD-10, która obowiązuje w Polsce od 1996 roku uzależnienia behawioralne określone zostały mianem zaburzeń nawyków i nie zostały szerzej opisane. Problem uzależnienia od gier komputerowych nasilał się w ciągu ostatnich decyzja o wprowadzeniu go do nowej klasyfikacji, jako osobną kategorię diagnostyczną, jest dobrą decyzją w perspektywy osoby zawodowo zajmującej się zaburzeniami psychicznymi. Dotyczy aktualnie każdej kategorii wiekowej. Dzięki temu ułatwiony będzie proces diagnozy, leczenia, a ośrodki zajmujące się uzależnieniami behawioralnymi będą miały większe możliwości uzyskania dofinansowania na rozwój działalności. Mijają się z prawdą te nagłówki, z których wynika, jakoby WHO odkryła, że gry prowadzą do chorób. Albo jeszcze gorzej - samo granie zostało na taką listę chorób wpisane. To zupełnie nie tak. W roboczej wersji ICD-11 dochodzi do wyróżnienia uzależnień powiązanymi z grami wideo, o których wiadomo już od bardzo, bardzo dawna. Nikt nie wymyśla żadnej nowej choroby. Nikt nie twierdzi, że gry wideo przenoszą pasożyty i pierwotniaki. Nowa klasyfikacja pozwala lepiej opisać i usystematyzować to, z czym lekarze mierzą się już od dawna. Czyli z uzależnieniem od gier wideo i jego szkodliwymi następstwami. To problem, który jak najbardziej istnieje i który będzie jedynie narastał. Człowiek może uzależnić się od wielu rzeczy i czynności, a gry wideo nie są tutaj żadnym wyjątkiem. Jeżeli nowa klasyfikacja chociaż odrobinę pomoże uzależnionym w wyjściu z nałogu, to nie mam absolutnie nic przeciwko. Nawet z punktu widzenia wielkiego entuzjasty gier wideo. Pokaż, że nie jesteś boomeremŻe kim nie jestem? No właśnie, być może wspólne granie pozwoliłoby Ci dowiedzieć się, jakim kodem kulturowym posługuje się dzisiejsza młodzież. W końcu to doskonała okazja do tego, żeby zbliżyć się do siebie i rozwijać więź, jaka łączy Cię z dzieckiem. Już sama chęć przełamania pewnej granicy kulturowej mogłaby mu zaimponować, ponieważ to oznaka otwartości i zrozumienia – a tego potrzebuje bezpretensjonalna postawa to już bardzo dużo, ponieważ wspomniany boomer to ktoś, kto z ignorancją podchodzi do najnowszych zjawisk społecznych i kulturowych. Do tego charakteryzuje się przestarzałymi poglądami i patrzeniem z góry na wszystko. Nie brzmi zbyt zachęcająco, prawda? A jednak młodzież lubi stygmatyzować starsze pokolenia w ten sposób. Jednym ze sposobów na wzmacnianie więzi z młodą osobą mogą być właśnie gry uczą. Nie tylko dzieciJeśli to wciąż Cię nie przekonuje, to sprawdź, co na temat wpływu gier komputerowych na dziecko mają do powiedzenia brytyjscy naukowcy. Zalety grania w skrócie: pomagają rozładować stres, wyzwalają kreatywność i uczą empatii. Poza tym wszyscy spędzamy dużo czasu przed ekranami. Czemu nie spędzić go wspólnie – może Ty także czegoś się nauczysz? Źródło: Pexels Dlaczego wspólne granie jest lepsze niż oglądanie filmów?Wiem, to bardzo odważna teza. Ale rozłóżmy problem na czynniki pierwsze. Fenomen filmów czy książek polega na przeżywaniu jakiejś historii, przygody – najlepiej na kanapie w domowym zaciszu, bo tak jest najwygodniej. I właśnie to przeżywanie czegoś bez konsekwencji jest tak skuteczne i pociągające. Gdyby kryminały, thrillery czy powieści sensacyjne nie wzbudzały różnych emocji, to nikt nie lubiłby ich czytać czy oglądać. Porwania, strzelaniny, uniesienia miłosne i spotkania z obcymi cywilizacjami. A to wszystko z kapciami na stopach!Problem jednak jest taki, że nie da się czytać wspólnie książki, a gusta filmowe potrafią być bardzo różne. No i żeby razem oglądać film, najlepiej być obok siebie, a to nie zawsze jest możliwe. Inaczej sprawa wygląda z grami – je naprawdę można przeżywać i przechodzić wspólnie – także przez gier nad filmamiNajważniejsza w graniu jest możliwość ingerencji w poczynania głównego bohatera i bieg wydarzeń przedstawionej historii. To największa przewaga gier nad filmami, które mają sztywno ustalony scenariusz i tak naprawdę od widza nic nie zależy. Oczywiście są także tytuły, których fabuła jest liniowa i nie da się zmienić jej biegu. Jednak zaangażowanie gracza jest nieporównywalnie większe, ponieważ to od niego zależy, czy uda się doprowadzić do szczęśliwego finału. Niejako to gracz staje się bohaterem historii, a nie tylko biernym w tym miejscu od razu uspokajam. Wpływ gier komputerowych na psychikę dziecka wcale nie jest tak zgubny – nawet jeśli gracz staje się bohaterem wojennym. Więcej o tym pisze Łukasz w swoim felietonie Jak gry wideo nie zrobiły ze mnie psychopatycznego mordercy?Co więcej – gry nie odstają wizualnie od najpiękniejszych filmów. Współczesne komputery i laptopy gamingowe potrafią wyświetlać grafikę bliską realizmowi o niesamowitym poziomie detali i grze światła godnej oscarowych produkcji. Do kompletu wystarczy dołożyć zestaw audio z dźwiękiem przestrzennym i można odnieść wrażenie, że jest się w samym środku akcji. Dokładnie tak jak podczas oglądania filmów, tylko że to gracz zasiada za sterami. Zdjęcie z gry Red Dead Redemption 2/Źródło: YouTube/Gameranx Zalety grania w gry z dzieckiemSkoro w przykładnej rodzinie wspólne seanse filmowe są normą, to wspólne granie nie może być mniej wartościowe. A jednak wciąż nie jest tak popularne, chociaż immersja płynąca ze wspólnej rozgrywki jest nieporównywalnie większa. Z pewnością wynika to z różnicy pokoleń między rodzicem a graczem, ale paradoksalnie gry mogą tę różnicę niwelować i wzmacniać łączącą więź. W jaki sposób?Przeżyjcie wspólną przygodęŻeby przeżyć przygodę godną miana surwiwalowej wyprawy ojca z synem do lasu po odnalezienie zagubionej więzi i charakteru wcale nie trzeba iść właśnie na taką wyprawę. Nie dajcie sobie wmówić, że jedyny wzorzec męskiej bliskości tkwi w buszowaniu po lesie, a przeżywanie przygody wiąże się z ekstremalnymi warunkami zagrażającymi życiu. A przeżywać jest co, ponieważ jest wiele gier, które oprócz świetnej grafiki i satysfakcjonującej rozgrywki oferują wspaniałe, wstrząsające historie, które pozostawiają trwały ślad w psychice i pamięci graczy. Przykładem może być gra A Way Out, w której, aby uciec z więzienia, trzeba wykazać się współpracą z drugim graczem. Mało tego, gra co chwilę stawia trudne do rozstrzygnięcia dylematy moralne. Pomóc drugiej osobie, czy odmówić, bo obiecałeś pomoc komuś innemu i nie możesz ryzykować?Podejmowanie tak trudnych decyzji może być świetnym punktem wyjścia do rozmowy między Tobą a dzieckiem o moralności. W ten sposób lepiej je poznasz; dowiesz się, jakimi wartościami się kieruje i będziesz miał okazję pokazać mu swój punkt widzenia. Dzięki temu, że w grze wszystko dzieje się wirtualnie, to żadna decyzja nie jest ostateczna – zawsze można cofnąć grę i sprawdzić pozostałe możliwości bez żadnych konsekwencji. Brzmi jak niezły trening przed dylematami w prawdziwym życiu, prawda?Zobacz gry przygodowe w x-komie A Way Out Rozwiązujcie problemy w kooperacjiSkoro już o kooperacji była mowa, to umiejętność współpracy jest kolejnym aspektem, który można bardzo mocno rozwinąć podczas wspólnego grania. Dlaczego to jest tak ważne? Podstawa zgranej rodziny to dobra komunikacja, a tę można ćwiczyć właśnie podczas wspólnej rozgrywki w trybie kooperacyjnych gier akcji opiera się na tym, że bez odpowiedniego zsynchronizowania swoich działań i sprawnej współpracy nie sposób ruszyć dalej do przodu z misją. Dla zobrazowania wykorzystam wspomniane już A Way Out: jeden gracz ma podgląd na to, co robi strażnik, a drugi gracz na podstawie otrzymanych informacji może wybrać moment, w którym niezauważony przemknie mu koło nosa. Jeden gracz jest zależny i odpowiedzialny za sukces sytuacje w grach można mnożyć, ale zazwyczaj gra w co-opie sprowadza się do tego, że jeśli nie ma między graczami komunikacji, to skutki działań będą fatalne. Nikt przecież nie czyta nikomu w myślach. Wspólne rozgrywki najpierw mogą ułatwić zrozumienie tej prostej prawdy, a następnie pomóc wypracować skuteczne schematy komunikacji, które można potem przełożyć na prawdziwe inaczej kooperacja wygląda w grach sieciowych, np. w Minecraftcie. Tam tak jak w życiu – bez pomocy innych osób nie sposób zbudować cokolwiek imponującego. Dlatego to dobre środowisko, żeby spróbować razem coś stworzyć i docenić rolę drugiej osoby. Wszystko zaczyna się od projektu i ustalenia obowiązków, by każdy trzymał się swojego zakresu pracy. Każdy stawiany klocek przybliża do efektu finalnego, którym nie tylko jest monumentalna budowla, ale przede wszystkim satysfakcja ze zrealizowania wspólnego lubicie wspólnie grać w Minecrafta, to weźcie udział w rodzinnym konkursie organizowanym przez x-kom i Lenovo. Turniej polega na wspólnym tworzeniu budowli w Minecrafcie przez rodzica i dziecko. Sprawdź szczegóły Turnieju gry kooperacyjne w x-komie Trudno zbudować samemu taki budynek w Minecraftcie/Źródło: Pixabay Rywalizujcie w grach sportowychDzięki grom sportowym od współpracy bardzo łatwo przejść do rywalizacji. Ta z kolei jest bardzo dobrą nauką charakteru dla młodego człowieka, której możesz być świadkiem. Wystarczy wybrać interesujący obie strony sport: piłkę nożną, koszykówkę, futbol amerykański czy hokej i stanąć naprzeciwko siebie w walce o nie brzmi to jak przepis na sielankowe, bezstresowe spędzanie czasu z dzieckiem, ale odrobina emocji – nawet tych negatywnych – jeszcze nikomu nie zaszkodziła. Kiedy jakimś cudem uda Ci się wygrać z dzieckiem, strzelając gola w ostatniej minucie, możesz mu pokazać, jak powinno się wygrywać bez wywyższania. Kiedy to Ty jesteś przegranym, możesz pokazać, jak powinno się znosić porażkę. To może być bardzo cenna nauka dla młodego gracza, któremu przyda się okazji zobaczysz, jak Twoje dziecko reaguje na stres i jak radzi sobie z drobnymi niepowodzeniami. Być może będziesz w stanie nauczyć go swojego stoickiego spokoju do zmarnowanych setek pod bramką i pokazać, że ostatecznie to tylko gra?Zobacz gry sportowe w x-komie Poznajcie siebie i swoje nowe hobbyOczywiście w każdej rodzinie wspólna rozgrywka może przebiegać nieco inaczej i przynieść jeszcze inne dodatkowe korzyści. Opisane wyżej sytuacje miały pokazać zalety grania w gry i przekonać, że nie warto zamykać się na nowe sposoby rozrywki z dzieckiem. Skoro gaming pokochał cały świat, to chyba coś musi w tym być, prawda?Jeśli tylko wykażesz się odrobiną otwartości, to Twoje dziecko zapewne chętnie wprowadzi Cię w swój świat i być może odkryjesz swoje nowe hobby. Będziesz mógł je dzielić ze swoją pociechą, na czym zyska kontakt między Wami, bo oprócz prozaicznych tematów będziecie mogli rozmawiać o wszystkim, co dzieje się w gamingowym świecie. W efekcie zbliżysz się do swojej pociechy, która już nie zaskoczy Cię zażenowanym spojrzeniem i słowami Ok wideo można liczyć w tysiącach, a ich gatunki w dziesiątkach – jeśli nie setkach. Jak więc odnaleźć się w tym gąszczu produkcji i znaleźć wartościowe gry dla dziecka i rodzica, które będą ekscytujące dla obu pokoleń graczy? Otóż nie jest to takie trudne, ponieważ nie wszystkie gry oferują tryb kooperacji lub nie nadają się do wspólnego przechodzenia. Oto lista gier dla 2 osób, w które warto gry na PC w x-komie Zobacz, czego jeszcze uczą gry: Najlepsze gry na 2 osoby. W co można grać z dzieckiem?Minecraft to nie tylko programowanie. Czego jeszcze uczą wirtualne klocki? Od gamera do YouTubera. Dzieci chcą być influencerami, ale to niekoniecznie zła wiadomość Brytyjscy naukowcy: gry komputerowe pomagają dzieciom lepiej czytać i pisać, poprawiają ich ogólne samopoczucie i uczą empatii Gry, które uczą i rozwijają (choć nie powstawały jako gry edukacyjne) Idziesz na studia? Zobacz, w jakie gry warto zagrać Czy gry wideo są złe dla naszych dzieci? Każdy z nas słyszał o pewnych zarzutach dotyczących wpływu gier wideo na nasze dzieci. Wśród nich najczęściej znajdują się takie jak: strata czasu, który może być wykorzystany na bardziej produktywne zajęcia, budowanie zachowań agresywnych i przemocowych, czy szybkie uzależnianie od tej formy spędzenia czasu. Tymczasem wpływ gier wideo w badaniach przedstawia zupełnie inną rzeczywistość. W 2019 roku przeprowadzono badanie kierowane przez Blumberga i Deater-Deckard, które wykazało, że gry wideo są w rzeczywistości bardzo korzystne w rozwoju dzieci. Oto 7 zaskakujących korzyści płynących z gier wideo dla dzieci. 1. Koordynacja oko-ręka Koordynacja wzrokowo-ruchowa jest definiowana jako zdolność przetwarzania informacji otrzymywanych poprzez zmysł wzroku i wykorzystywania ich do kierowania rękoma w celu wykonania odpowiedniego zadania. Jakkolwiek skomplikowanie to brzmi, używamy tego mechanizmu na co dzień, przy nawet trywialnych czynnościach takich jak pisanie, gotowanie itp. Jest to równocześnie mechanizm, którego uczymy się od pierwszych dni życia, a eksperci od rozwoju dziecka apelują, aby skupić na tym uwagę od najmłodszych lat. To właśnie koordynacja oko-ręka pozwala na poznawanie świata czy rozwój społeczny dziecka. Granie w gry komputerowe to mnóstwo bodźców i zadań wykorzystujących ten proces. Wiele gier wymaga wykonywania złożonych kombinacji przycisków bez odrywania wzroku od ekranu, aby spojrzeć na elementy sterujące. 2. Rozwija inteligencję wizualno – przestrzenną Umiejętności wizualno-przestrzennych używamy także cały czas, aby znaleźć i zrozumieć wzorce, dostrzec relacje między obiektami i określić odległość między dwoma lub większą liczbą punktów odniesienia. Przekładając na codzienne czynności inteligencję wizualno – przestrzenną wykorzystujemy na przykład przechodząc przez ulicę, czytając mapę, czy biorąc do ręki przedmiot. W wieku 2-3 lat umiejętności te kształtują takie zabawki jak pojemnik z otworami dla różnych kształtów klocków. Starsze dzieci znajdą sposoby na pobudzenie tych relacji, właśnie w grach komputerowych. Wiele gier jak Minecraft czy Roblox — jest osadzonych w wirtualnych światach 3D. Gracze muszą wykorzystywać swoje umiejętności wizualno-przestrzenne do nawigacji (i interakcji) ze światem za pomocą awatara. Otrzymują tam zadania, które obejmują zebranie pewnych przedmiotów lub walkę z wygenerowanym komputerowo wrogiem. Może to znacznie poprawić ich zrozumienie przestrzeni i odległości za pomocą odnośników czysto wizualnych. 3. Pobudzanie umiejętności społecznych Niektóre dzieci są z natury ciche i nieśmiałe. Cechy te często utrudniają im dopasowanie się do grupy rówieśników i nawiązanie przyjaźni. Gry online mogą być dla nich sposobem na nawiązanie kontaktu z osobami o podobnych zainteresowaniach. Co więcej, gry wideo mogą służyć dziecku jako sposób na spędzenie czasu z przyjaciółmi w wirtualnym otoczeniu, co może być istotne w ostatnim czasie, w związku z sytuacją pandemiczną. Ponadto w ostateczności zainteresowanie grami wideo może dać dziecku coś, o czym może porozmawiać z rówieśnikami. Wiele dzieci wymienia gry wideo jako hobby lub ulubioną rozrywkę. 4. Motoryka i precyzja Gry wideo wymagają wykonywania złożonych kombinacji przycisków lub wielokrotnych sekwencji. W przypadku małych dzieci, których zdolności motoryczne i ruchowe wciąż się rozwijają, powtarzające się ruchy to najlepszy sposób na poprawę pamięci mięśniowej, a ciągłe ćwiczenia mogą przyzwyczaić ręce do szybkiego i zwinnego poruszania. Jak łatwo się domyślić, istnieją bardzo realne zastosowania tego rodzaju umiejętności. Rozwijanie zdolności motorycznych dziecka może pomóc mu opanować inne umiejętności, takie jak pisanie ręczne, pisanie na klawiaturze lub granie na instrumencie. 5. Umiejętność rozwiązywania problemów Każda gra wideo – nawet najprostsza jest zbudowana wokół wyzwania. Bez względu na kategorię, do której należy gra — akcja, przygodowa, RPG, FPS, łamigłówki – ma ona nadrzędne zadanie, które gracz musi wykonać. Badania sugerują, że dzieci grające w gry wideo mogą znacznie poprawić swoje umiejętności planowania, organizacji i myślenia lateralnego. Wiele gier, aby wygrać, wymaga pewnej analizy i strategii. Im więcej Twoje dziecko gra w określone gry, tym bardziej trenuje swój mózg, aby: • zidentyfikować problem, • zebrać i przeanalizować wszystkie powiązane informacje, • obudzić kreatywność do myślenia nieszablonowego, • wybrać najlepsze rozwiązanie. 6. Poprawa umiejętności czytania ze zrozumieniem Niemalże oczywistym jest, że dzieci mogą poprawić swoje umiejętności czytania ze zrozumieniem, grając w niektóre gry – zwłaszcza te oparte na fabule lub zadaniach. Nawet gry akcji lub proste układanki mogą zachęcić dzieci do czytania i przetwarzania informacji. Wynika to z instrukcji tekstowych, które są typowe dla samouczków w każdej grze. Wielu z nich korzysta z metody „ucz się przez działanie”, w ramach której gracze przechodzą przez samouczek, aby zapoznać się z różnymi zasadami, systemami i wykonywanymi operacjami. Oczywiście nic nie może zastąpić dobrej książki, ale gry wideo mogą pomóc, zwłaszcza jeśli dziecko nie może przekonać się do czytania książek. 7. Ograniczanie niepotrzebnych zachcianek. Niedawne badanie wykazało, że dzieci doświadczyły 24% zmniejszenia chęci na przekąskę lub słodki napój po zagraniu w grę wideo, która wymagała rozwiązywania zagadek lub rozwiązywania problemów. Czyżby wbrew pozorom granie w gry mogło być jednym z aspektów przyczyniających się do zatrzymania epidemii otyłości? 😉 Pamiętajmy o tym, co ważne. Nigdzie w tym tekście nie napisaliśmy, że siedzenie 2-3 godziny z rzędu przed grą wideo jest zalecane. Jednak wszystko robione z umiarem może przynieść korzyści, choćby takie jak te opisane powyżej. Wiemy też, że niektóre z najczęściej wymienianych zagrożeń dotyczących grania w gry komputerowe, wynikają z pewnych doświadczeń. Jednak często w ich przypadku dochodziło do sytuacji, gdzie dzieci grały po wiele godzin non-stop, wyłączając się całkowicie z codziennych obowiązków i innych pasji. Dopóki zarządzasz czasem, jaki Twoje dziecko spędza przy komputerze lub konsoli do gier, brak aktywności i potencjalny brak ruchu nie powinny stanowić większego problemu. Dzięki stałemu monitorowaniu czasu i wyboru tytułów, granie w gry wideo może dać Twojemu dziecku niesamowitą przewagę w rozwoju w porównaniu do niegrających rówieśników. 26 czerwca 2020 Gry komputerowe nie cieszą się dobrą reputacją, szczególnie wśród rodziców dorastających dzieci. Wynika to z przekonania, że gry mogą prowadzić do uzależnień lub agresywnych zachowań, co wciąż jednak jest tezą wywołującą kontrowersje wśród naukowców. Jednak w ostatnich latach postrzeganie gier w społeczeństwie się zmieniło, przez wielomiliardowy przemysł gier komputerowych, który generuje dobrze płatne miejsca pracy, a także rozwój e-sportu. Podczas swojego wykładu dr hab. Aneta Brzezicka, prof. Uniwersytetu SWPS zaprezentuje wyniki swoich badań, które pokazują potencjał gier komputerowych w zmienianiu sposobu działania niektórych funkcji mózgu. Wykład organizowany przez Interdyscyplinarne Studia Doktoranckie Uniwersytetu SWPS jest częścią cyklu Wyzwania Humanistyki XXI wieku. Z podowu pandemii COVID-19 w wydarzeniu uczestniczyć mogą jedynie doktoranci Interdyscyplinarnej Szkoły Doktorskiej Uniwersytetu SWPS. 26 czerwca 17:00 Warszawa Wpływ gier wideo na funkcjonowanie poznawcze W ostatnich latach gry komputerowe stały się jedną z dominujących form domowej rozrywki. Zmieniło się dziś postrzeganie gier, a intensywnie rozwijająca się domena e-sportu sprawiła, że zaczynamy patrzeć na nie nie tylko jako na sposób spędzania wolnego czasu, lecz także jako potencjalne zajęcie zawodowe. Coraz więcej badań dotyczących gier skupia się nie na ich negatywnych aspektach (przede wszystkim potencjale uzależnienia), ale na możliwym pozytywnym wpływie na funkcjonowanie poznawcze. Podczas swojego wykładu prof. Aneta Brzezicka omówi wyniki najnowszych badań prowadzonych w ramach Centrum Badań Neuropoznawczych Uniwersytetu SWPS, w których wzięli udział zarówno osoby długotrwale grające w gry komputerowe, jaki i wcześniej nie grające (badania treningowe z użyciem gier komputerowych jako narzędzi treningu). Obie linie badań dosyć spójnie pokazały potencjał gier komputerowych w obszarze zmian działania określonych funkcji umysłu. Prelegent dr hab. Aneta Brzezicka, prof. Uniwersytetu SWPS – Psycholog. Zajmuje się badaniem szeroko rozumianych zmian neuroplastycznych w populacjach osób wystawionych na działanie zmiennych modyfikujących zachowanie, szczególnie zaś działanie ważnych funkcji poznawczych (szczególnie pamięci roboczej). Jednym z ważnych tematów, nad którymi obecnie pracuje w ramach kierowanego przez nią Centrum Badań Neuropoznawczych jest także interakcja między mózgiem, mikrobiotą jelitową i funkcjonowaniem poznawczym. Oprócz tego analizuje dane pochodzące z rejestracji wewnątrzczaszkowych u pacjentów wykonujących zadania angażujące pamięć krótkotrwałą i roboczą. Dzięki tym unikatowym informacjom stara się zrozumieć elektrofizjologiczne podłoże zjawisk pamięciowych.. Większość z nas zna gry komputerowe jako formę rozrywki. Prof. Aneta Brzezicka zaprezentuje jednak interesujące badania przeprowadzone na Uniwersytecie SWPS, które wskazują, że gry komputerowe mogą potencjalnie zmienić sposób działania niektórych funkcji poznawczych w mózgu. dr hab. Izabela Grabowska, prof. Uniwersytetu SWPS, kierownik Interdyscyplinarnej Szkoły Doktorskiej Wyzwania humanistyki XXI wieku Wyzwania humanistyki XXI wieku to cykl wykładów prowadzonych przez wybitnych specjalistów z rożnych dziedzin mających związek z szeroko pojętą humanistyką. Prelekcje są organizowane głównie z myślą o uczestnikach Interdyscyplinarnych Studiów Doktoranckich Uniwersytetu SWPS, jednakże mają formę otwartych spotkań, dostępnych dla wszystkich zainteresowanych. Po wykładzie doktoranci zasiadają z zaproszonymi gośćmi przy wspólnym stole. Nieformalna atmosfera sprzyja nieskrępowanej dyskusji oraz nawiązywaniu bezpośrednich kontaktów, które mogą w przyszłości zaowocować stażami naszych doktorantów w zagranicznych ośrodkach naukowych. Kształcenie doktoranckie na Uniwersytecie SWPS Studia doktoranckie na Uniwersytecie SWPS skierowane są zarówno do osób planujących karierę akademicką, jak tych, które doktorat traktują jako szansę rozwoju osobistego i element wspierający karierę zawodową. Interdyscyplinarny charakter studiów umożliwia realizację projektów z pogranicza różnych dyscyplin naukowych. Doktoranci współpracują z badaczami z najlepszych ośrodków w kraju i za granicą. Partnerskie relacje mistrz-uczeń gwarantują indywidualne podejście do każdego studenta i profesjonalne wsparcie merytoryczne. Więcej o kształceniu doktoranckim » Termin i miejsce 26 czerwca 2020 r., Wydarzenie online skierowane do doktorantów Interdyscyplinarnej Szkoły Doktorskiej Uniwersytetu SWPS Organizator Interdisciplinarna Szkoła Doktorska Uniwersytetu SWPS

granie w gry komputerowe